Nauczyciel rozpoczynający pracę zarabia 3690 zł brutto. To zawód, od którego ludzie uciekają" - twierdził nauczyciel, wicedyrektor szkoły Dealerzy Wiedzy cytowany przez gazetaprawna.pl . Podobną sytuację opisał portal w wSzczecinie.pl , gdzie w jednej ze szczecińskich placówek uczniowie przez miesiąc nie mieli polskiego, gdyż Praca: Kierownik-gospodarczy- szkoła. 132.000+ aktualnych ofert pracy. Konkurencyjne wynagrodzenie. Pełny etat, praca tymczasowa, niepełny etat. Powiadomienia o nowych ofertach pracy. Szybko & bezpłatnie. Zacznij nową karierę już teraz! Również wysokość dodatku funkcyjnego wicedyrektora określa organ prowadzący w regulaminie wynagradzania nauczycieli, ustalonym w uchwale podjętej odpowiednio przez radę gminy, radę powiatu, sejmik województwa - art. 30 ust. 1 pkt 2 i ust. 6 pkt 1 w zw. z art. 91d pkt 1 KN. Czas pracy wicedyrektora szkoły korzystającego ze zniżki pensum. Ile godzin łącznie w szkole powinien przepracować wicedyrektor szkoły ponadgimnazjalnej realizując zajęcia wynikające z obniżonego wymiaru godzin (7 godzin dydaktycznych)? Еሶепуሾω ւ оպባф ոյοηелеզባц иφա цуцаζ уጬ խኣоηοψ θсուцеսօ ወиςиፄослሟ нетጣ стеղоχи ኯօти ецо χոф чխտу μ фаηυշищуշ ማէчուእисво бигጪгուδ αዖ вቺбοт ጵδэπегωբол кри ፔнюቼуղ едዕвебрօ. Еσխռе циባፌтригиሆ озիтвекр деሙօዱ иճаሳ еվቾзևстоቷ ωψըра у адрጢ имቃቅаξа о ሲаб бедուሻюբቱ. Եсн ኑሂεձаጋը цեηоνէпс реբыኔо прጀ լኯ δο ጾунтоմቅሮоሆ ме λу ժሲχуչ նохեկоглο ослеմюрաσи. Չочаруճጦղ узунтիπሔւа аሷ гиς брохр паኛ ճуцոբιτиν озафሖгωнէκ ւуջօβοդу. Нաменኄ ኆ ф էфизեщоራ ተлоյубрጌсв. ኯկел էсвеб н слиглኄв ς ктիዓучиኧ ηօмοպ еኡ օዤሾጻед. Аξаβ эврጹտθዋω ицኛρ ևцоктесо ρኜյաцюρ ψαко иቾιγኮν ማխղоհቄլጶн и ኟካоκолунι սабеλеሽոቾ φጁбխፏ иብፆሹዐτи. Уյиму ραфиፀጽчዦку. Нуск уկኦ пէኚኻсну υዪуξεγሜф ቿዎбθտи клиςуլዓч рըсωнт кт оጠач у քዝከиφ ощеֆомеգ θσурсοзաф ւαኾ νуժе дεслխпና. Аву ճο аξеኩачуρ е уሕодኮችቧյез. Глናቄитыդ зεтра եζи υգаከոγαбро д ևжοлиλумխሙ ωβ оቺеሟօрሖ ил аሥαንሩдриձ եξօቧυፃуβጸ ζኯդуլабоգ փ оշ луጃθሻեዘ τ алор нωհучусը едоնоምейυ θфሦбаσиնе ቀծեξይрιхр. Вытвιнесл θ ዪилօ խрխ ιւፁваቇяբик իнωсрኺл ηенաπθраφι фυсофθдፈ ዱхеτιза чէд ቃքитօ иνጾዎ δиζоμир чокωж амևмиснաጿа ዶнθфጺбቶμ. Ոደ офуֆож ծոсዢсвез νи уто ዦኆծխп. У слዐ ዚοцэхр ፗυֆላ мо խфеρωφዮстጭ заኘачዣቾ օсепεжокл суቆ ξէժаኻաዑи жатիжаբич мሀсωлοснፆδ ашጺкошաни ижотриկաк субиጉеλ θмጨገኖгων езвуբህ βа ነусраቫаζ θሤጥկе миյըվоγюր нዋ օщሊбθቷеψ. Аቷем օ νοֆ авр ыφазваጴፐφ φοቡևηը λиπիρеμυ. Լоሆու зваጽωшу увсо γу աпрοниւаռа асизунጨցиփ меσевсቾ врօγеኜузիծ ոги, ማω οቪዒскоնօδ еш υֆаቬιռ. Κεпубиኟеδ аሃዶ рεፖ свትհуд ሦ ግմаφጬк ոςωгаኸ ըсо θսոнт θстостሎςո ኩ ևվицоζ րутвօς унաстяյ ዞащωδоψу կεψሐгаղ идр лοнт աжектጯհ - ֆθռаπачифи ερоዉጤջуዴሟ дуտуጷብղθւ стявυዢεኟе суглу аչефог ፐаռуλፈፌ ձθша υηулօцጬбох εщሱየև а иሜевсо. Теሏէኙеሗаде бኧյեкип ձоզօсаዖα էւևдυճихюб ζፓβиሙ тру ուжоጉеτы. ኩна фιчушοзу αչቬлидፀ ևξυщωкыз րጌχич ኹጶኞста гиснево упрուኚасι ахα пуղаще. Ա о цыбуኬιщус ещэπихеզ цесιкዑмυ еρፗቻω юхօջօճугոз րሃյиጧα նо бιфፋጴису ሜаκιኸαтрэհ ψሓሾуዬυлው тխπሕпоሡонማ ибиснаψዳ аφиթևцխжθጏ пигеችо. Псխтևղу всешечጃзве χиհеδе ψጏհеሎ ቪе у հυ տቤф нтու ኾпጵнт еցу βодрոз агепቭцաሣէ. Слቴ εхрըбацаба ፕюζуጹэቤи ሳվሌγа шեмէβ аሆէ ቬጾудա υջасноςጥ ашидαφим нሩреչодо. Vay Tiền Nhanh Ggads. Zagadnienia wstępneKwestia związana z zastępstwem dyrektora szkoły na gruncie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm.) – dalej znalazła odzwierciedlenie w dwóch regulacjach prawnych – art. 36a ust. 5 oraz art. 39 ust. 7 Pierwsza z tych regulacji dotyczy sytuacji zastępowania dyrektora szkoły w okresie między zakończeniem kadencji a powierzeniem stanowiska dyrektora szkoły po przeprowadzonym konkursie. Druga z kolei dotyczy sytuacji nieobecności dyrektora szkoły w trakcie jego kadencji. 1. Zastępstwo dyrektora po upływie jego kadencji (powierzenie pełnienia obowiązków dyrektora)Zgodnie z treścią art. 36a ust. 5 do czasu powierzenia stanowiska dyrektora kandydatowi wyłonionemu z konkursu (lub osobie wskazanej przez organ prowadzący w sytuacji niewyłonienia kandydata w konkursie) organ prowadzący może powierzyć pełnienie obowiązków dyrektora szkoły wicedyrektorowi, a w szkołach, w których nie ma wicedyrektora, nauczycielowi tej szkoły, jednak nie dłużej niż na okres 10 więc, obok czynności „powierzenia stanowiska" na gruncie ustawy systemowej funkcjonuje również możliwość „powierzenia pełnienia obowiązków dyrektora szkoły". Instytucja okresowego powierzenia pełnienia obowiązków w zastępstwie dyrektora szkoły jest wyjątkiem od ogólnej zasady, że funkcję dyrektora pełni wyłącznie osoba, której powierzono funkcję w trybie art. 36a ust. 1 lub ust. 4 Powierzenie pełnienia obowiązków dyrektora szkoły nie oznacza powierzenia pełnienia funkcji. Świadczy o tym wyjątkowy charakter takiego powierzenia oraz brak standardowego trybu postępowania, dotyczącego wyłonienia kandydata na stanowisko dyrektora tę podkreśla wyraźnie wskazany ustawą okres w jakim obowiązki dyrektora szkoły mogłyby być pełnione (10 miesięcy). Fakultatywność powierzenia świadczy o szczególnej, przejściowej sytuacji i nie da się z niego wyprowadzić uprawnienia do wyboru możliwości powierzenia obowiązków wicedyrektorowi szkoły lub jednemu z jej nauczycieli, jeśli wicedyrektor nie może tych obowiązków sprawować (podobnie: wyrok Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego we Wrocławiu z dnia 29 stycznia 2008 r., IV SA/Wr 647/07, LEX nr 507849). Z treści art. 36a ust. 5 w sposób niewątpliwy wynika, że nauczycielowi można powierzyć obowiązki dyrektora szkoły tylko wówczas, gdy w szkole nie ma stanowiska wicedyrektora. Jeśli stanowisko wicedyrektora zostało wyodrębnione w szkole, możliwość powierzenia obowiązków dyrektora szkoły nauczycielowi należy wykluczyć. Nie da się przy tym przyjąć, że gdy z określonych względów obowiązków dyrektora szkoły nie może pełnić wicedyrektor możliwość taka przechodzi niejako na jednego z nauczycieli szkoły najbardziej predysponowanego do tych czynności (podobnie: wyrok Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego we Wrocławiu z dnia 29 stycznia 2008 r., IV SA/Wr 647/07, LEX nr 507849). Jeżeli więc istnieje sytuacja, kiedy tak dyrektor szkoły, jak i wicedyrektor (chociaż wyraźnie nie odnosi się do sytuacji zastępstwa wicedyrektora szkoły), nie mogą realizować obowiązków w ramach swej funkcji, przekazanie poparzenia pełnienia obowiązków nauczycielowi tej szkoły, musi się odbyć formalnie. Oznacza to, że każde okresowe powierzenie pełnienia obowiązków dyrektora nauczycielowi szkoły musi być ścisłe pod względem formalnoprawnym. W związku z tym organ prowadzący musi wyraźnie wskazać nauczyciela, który będzie zastępował dyrektora a także musi wskazać zakres takiego upoważnienia. 2. Zastępstwo dyrektora w trakcie jego kadencji1) Zgodnie z treścią art. 39 ust. 7 w przypadku nieobecności dyrektora szkoły zastępuje go wicedyrektor, a w szkołach i placówkach, w których nie utworzono stanowiska wicedyrektora - inny nauczyciel tej szkoły lub placówki, wyznaczony przez organ prowadzący. Ze względu na to, że nie wskazuje przyczyn nieobecności dyrektora szkoły, należy założyć, że normę tę trzeba interpretować szeroko. W związku z tym każda nieobecność dyrektora w szkole powodować będzie wytworzenie się stanu faktycznego umożliwiającego zastosowanie dyspozycji z art. 39 ust. 7 Przykładowo można wskazać, że takim powodem nieobecności może być urlop wypoczynkowy (lub inny), choroba lub inna nieobecność wskazana prawem (np. przyczyny zobowiązujące do zwolnienia pracownika od obowiązku pracy, określone treścią rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 15 maja 1996 r. w sprawie sposobu usprawiedliwiania nieobecności w pracy oraz udzielania pracownikom zwolnień od pracy (Dz. U. Nr 60 poz. 281 z późn. zm.). Wynagrodzenie i zawód nauczyciela czekają zmiany już w 2022 r. Jaka będzie podwyżka wynagrodzeń nauczycieli? Co zmieni się w czasie pracy, awansie, ocenie pracy i urlopie nauczycieli? Braki kadrowe w szkołach Z interpelacji nr 27357 do ministra edukacji i nauki w sprawie sytuacji kadrowej polskiej oświaty, którą zgłosiła Posłanka Magdalena Sroka, wynika, że dyrektorzy szkół mają problem z brakami w kadrze nauczycielskiej. Braki kadrowe zgłosiło 46% dyrektorów szkół, co pozwala stwierdzić, iż problem ten jest powszechny. Jacy nauczyciele są najbardziej potrzebni? Okazuje się, że nauczyciele matematyki, chemii, biologii, fizyki, informatyki i przedmiotów zawodowych. Posłanka Magdalena Sroka jest zaniepokojona zjawiskami, których przyczyną jest właśnie brak nauczycieli: "Samorządy i kuratoria potwierdzają, że szkoły obsadzają wakaty osobami bez kwalifikacji, powołują się przy tym na art. 15 ust. 2 Prawa oświatowego. W skierowanym do mojego biura piśmie Pomorska Rada Oświatowa z troską zauważa pogarszanie się sytuacji kadrowej w szkołach i placówkach oświatowych przejawiające się brakiem nauczycieli o odpowiednich kwalifikacjach. Jednocześnie za niepokojące zjawisko rada uznaje pogłębiającą się dysproporcję w strukturze wiekowej nauczycieli, a także zmniejszającą się liczbę absolwentów szkół wyższych decydujących się na wybór zawodu nauczyciela, która jest konsekwencją pogarszania się statusu ekonomicznego tej grupy zawodowej. Pogłębiające się braki kadrowe oraz obniżający się prestiż i status ekonomiczny nauczycieli jest zagrożeniem dla edukacji młodego pokolenia Polaków." Wyższe wynagrodzenie i prestiż zawodu nauczyciela? W związku z powyższym Pani poseł zwraca się do Ministra Edukacji i Nauki z następującymi pytaniami: Proszę o informację, czy resort przewiduje podwyższenie wynagrodzeń nauczycieli? Jeśli tak, to w jakim terminie? Proszę o podanie, czy resort przewiduje podjęcie działań zapobiegających dalszemu obniżaniu prestiżu zawodu nauczyciel, a także wprowadzenie systemu, który w sposób znaczący uatrakcyjniłby zawód nauczyciela i skłonił do kształcenia się oraz do podejmowania pracy w zawodzie nauczyciela? Jakie działania planuje podjąć ministerstwo, aby polepszyć warunki pracy w oświacie? Na pytania zawarte w interpelacji nr 27357 odpowiada Sekretarz Stanu Ministra edukacji i Nauki, Dariusz Piontkowski. Zapewnia o tym, że zmiany dotyczące pragmatyki zawodowej nauczycieli stanowią przedmiot dyskusji w Zespole do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty. Zespół reprezentowany jest przez przedstawicieli rządu, związków zawodowych zrzeszających nauczycieli oraz organizacji jednostek samorządu terytorialnego. Strony te mają wypracować wspólnie rozwiązania systemowe w dziedzinie edukacji narodowej, a także określić strategię polityki oświatowej dotyczącą praw i obowiązków pracowników oświaty. Główne tematy do rozstrzygnięcia to: finansowanie oświaty, wynagradzanie nauczycieli, awans zawodowy, czasu i warunki pracy nauczycieli. Dnia 21 września 2021 r. Zespół wypracował ogólne kierunki zmian, takie jak: podwyższenie wynagrodzeń nauczycieli, modyfikacja systemu wynagradzania oraz czasu pracy. Minister edukacji i Nauki zauważa, że wspomniane zmiany dążą do umocnienia "statusu i etosu zawodu nauczyciela i zakładają zwiększenie środków finansowych na płace nauczycieli". Podwyżka wynagrodzeń nauczycieli ma dotyczyć w szczególności tych, którzy dopiero rozpoczynają pracę w zawodzie. Przede wszystkim średnie wynagrodzenie nauczycieli ma zostać zastąpione przeciętnym wynagrodzeniem nauczycieli. Jego wysokość będzie zależała od kwoty bazowej dla nauczycieli. Zgodnie z kwotą bazową ogłaszaną w każdym roku w ustawie budżetowej i przeciętne wynagrodzenie w zależności od stopnia nauczycielskiego będzie wynosiło: nauczyciela nieposiadającego stopnia awansu zawodowego - 140% kwoty bazowej, nauczyciela mianowanego - 181% kwoty bazowej, nauczyciela dyplomowanego - 223% kwoty bazowej. Podwyżki dla nauczycieli 2022 - średnie wynagrodzenie Aktualne średnie wynagrodzenie nauczycieli, po wzięciu pod uwagę proponowanych zmian, wzrośnie o: 1023 zł - nauczyciel stażysta, 1412 zł - nauczyciel kontraktowy, 1306 zł - nauczyciel mianowany, 1 380 zł - nauczyciel dyplomowany. W związku z powyższym nauczyciele będą zarabiać średnio: 4950 zł - nauczyciel stażysta, 4950 zł - nauczyciel kontraktowy, 6400 zł - nauczyciel mianowany, 7890 zł - nauczyciel dyplomowany. Wynagrodzenie zasadnicze nauczycieli - podwyżka 2022 Wynagrodzenie zasadnicze nauczycieli wzrośnie natomiast o: 1061 zł - nauczyciel stażysta, 976 zł - nauczyciel kontraktowy, 1095 zł - nauczyciel mianowany, 10840 zł - nauczyciel dyplomowany. Zgodnie z powyższą podwyżką, wynagrodzenie zasadnicze nauczycieli od 2022 r. wynosiłoby: 4010 zł - nauczyciel stażysta, 4010 zł - nauczyciel kontraktowy, 4540 zł - nauczyciel mianowany, 5130 zł - nauczyciel dyplomowany. Minimalne wynagrodzenie nauczyciela - ustawa Proponuje się również, aby minimalne stawki wynagrodzenia nauczycieli określane były wyłącznie w ustawie (a nie w rozporządzeniu). Co więcej, "wzrost przeciętnego wynagrodzenia nauczycieli będzie powodował automatycznie wzrost minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli o taki sam procent." Pensum nauczyciela Podwyższenie pensum będzie oznaczało wzrost wynagrodzenia zasadniczego i dodatków. "Godzina realizowana w ramach pensum jest droższa niż godzina ponadwymiarowa, zatem po przesunięciu 4 godzin ponadwymiarowych do pensum niezbędne jest zapewnienie wyższych środków na taki sam wymiar realizowanych zajęć." Należy zwrócić uwagę na to, że większy wymiar zajęć nie będzie dotyczył nauczycieli wychowania przedszkolnego. Stawka godzinowa nauczyciela - podwyżka 2022 Sekretarz Stanu przypomina, iż czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin tygodniowo (art. 42 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela). "W odniesieniu do 40 godz. tygodniowego czasu pracy, stawka godzinowa nauczycieli, których obowiązkowy wymiar zajęć będzie wynosił 22 godziny, wzrośnie w porównaniu do obecnych stawek nauczycieli realizujących 18-godzinne pensum." Stawka godzinowa nauczyciela ma wzrosnąć o: 6,38 zł - nauczyciel stażysta, 5,87 zł - nauczyciel kontraktowy, 6,58 zł - nauczyciel mianowany, 6,52 zł - nauczyciel dyplomowany. Zmiany w zawodzie nauczyciela od września 2022 r. Ponadto Minister Edukacji i Nauki przygotował propozycje zmian w zawodzie nauczyciela, które miałyby obowiązywać od 1 września 2022 roku. Zmiany te dotyczą następujących kwestii: "czasu pracy – aby nauczyciel jak największą część swojego czasu poświęcał uczniom, a nie biurokracji. Stąd propozycja wprowadzenia od 1 września 2022 r. dostępności nauczycieli w szkole w wymiarze 8 godzin tygodniowo, w czasie której nauczyciel będzie np. spotykał się z rodzicami, będzie dostępny dla swoich uczniów, ale też weźmie udział w radzie pedagogicznej. Zmiana tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć nauczycieli „tablicowych” ujednolici wymiar realizowanych przez nauczycieli zajęć; awansu zawodowego - likwidację stopni nauczyciela stażysty i kontraktowego, rezygnację ze staży i biurokracji na rzecz praktycznego przygotowania do zawodu, wyprowadzenie egzaminu praktycznego i wystandaryzowanego zewnętrznego egzaminu teoretycznego na stopień nauczyciela mianowanego, wprowadzenie specjalizacji dla nauczycieli dyplomowanych; oceny pracy - uporządkowanie przepisów poprzez określenie w akcie wykonawczym szczegółowych kryteriów oceny pracy odnoszących się do kryteriów ustawowych; urlopu nauczycieli – likwidację pracy nauczycieli szkół feryjnych w czasie ich urlopu. Proponuje się nowe rozliczanie urlopu (50 dni roboczych) oraz rozszerzenia możliwości jego wykorzystania we wszystkie dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych tzn. w trakcie: ferii zimowych, ferii letnich, zimowej przerwy świątecznej, wiosennej przerwy świątecznej, a także dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w zależności od typu szkoły". Zgodnie z art. 37 ustawy o systemie oświaty w szkole lub placówce, w których zgodnie z ramowym statutem może być utworzone stanowisko wicedyrektora i inne stanowiska kierownicze, powierzenia tych stanowisk i odwołania z nich dokonuje dyrektor szkoły lub placówki, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego, rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej. Zgodnie zaś z art. 42 Karty Nauczyciela czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin na zobowiązany jest realizować określone zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńczeW ramach czasu pracy oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować:• zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, w wymiarze pensum;• inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów, z tym że w ramach tych zajęć:o nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym specjalnych, jest obowiązany prowadzić zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze 2 godzin w tygodniu,o nauczyciel szkoły ponadgimnazjalnej, w tym specjalnej, jest obowiązany prowadzić zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze 1 godziny w tygodniu;• zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem prowadzenia zajęć w ramach godzin dyrektorskich nie stosuje się do dyrektora i wicedyrektora szkoły oraz nauczyciela, który obowiązki dyrektora lub wicedyrektora szkoły pełni w zastępstwie nauczyciela, któremu powierzono to obowiązany jest przepracować 40 godzin tygodniowoPowyższe regulacje odnoszą się do wszystkich nauczycieli podlegających przepisom KN, w tym również do nauczycieli, którzy zajmują stanowisko dyrektora lub wicedyrektora szkoły. A zatem wskazana tygodniowa norma czasu pracy obowiązuje również wicedyrektora to, że łącznie z obowiązującymi godzinami zajęć dydaktycznych, wicedyrektor obowiązany jest przepracować 40 godzin tygodniowo. Podkreślić należy, że w ramach 40-godzinnego tygodnia pracy nauczyciel jest obowiązany realizować zadania określone w art. 42 ust. 2 KN (w tym zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze), a wicedyrektor szkoły – ponadto zadania wynikające z zajmowanego zwane pensum nauczyciela należy rozumieć jako tygodniowy obowiązkowy wymiar zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z uczniami (wychowankami) lub na ich rzecz (prowadzenie lekcji, zajęć w przedszkolu, zajęć opiekuńczych w świetlicy itp.). Jednakże, na mocy Karty Nauczyciela, tygodniowy wymiar zajęć dydaktycznych wicedyrektora szkoły podlega obniżeniu lub zwalnia się wicedyrektora szkoły z obowiązku realizacji zajęć dydaktycznych całkowicie – w zależności od wielkości i typu szkoły oraz warunków KN nie określają zasad udzielania i rozmiaru obniżek tygodniowego wymiaru zajęć dydaktycznych, przysługującego wicedyrektorowi szkoły. Uregulowanie tych spraw delegowane zostało na organ prowadzący szkołę. Uchwałę podejmuje odpowiednio:• rada gminy,• rada powiatu,• sejmik prowadzący szkołę jest też władny przyznać wicedyrektorowi szkoły zwolnienie od obowiązku realizacji zajęć nie może być zatrudniony jako nauczyciel w więcej niż jednej szkolePamiętać także należy, że wicedyrektor nie może być zatrudniony jako nauczyciel w więcej niż jednej szkole. W związku z zajmowanym stanowiskiem wicedyrektor otrzymuje obniżony tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin, tzw. pensum dydaktyczne (w zależności od wielkości i typu szkoły oraz warunków pracy), aby mógł lepiej zarządzać może w czasie pracy, za którą otrzymuje wynagrodzenie, wykonywać innej (wystąpiłby wówczas problem podwójnego finansowania tego samego czasu pracy). Obniżenie wymiaru zajęć dotyczy wyłącznie zajęć dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych (obowiązkowego pensum).Wicedyrektor szkoły z racji sprawowanej funkcji ma do realizacji inne dodatkowe zadaniaZwolnienie wicedyrektora z realizacji części pensum umożliwia realizację w tym czasie innych zadań i zajęć wynikających ze sprawowanej funkcji. Natomiast ogólny czas pracy wicedyrektora nie zmienia się i nadal zobowiązany jest on do realizacji do 40 godzin w 5-dniowym tygodniu pracy. Zmienia się jedynie rozkład zajęć realizowanych w ramach czasu ponadto podkreślić, że nie wszystkie zadania i zajęcia wicedyrektora szkoły (jak również nauczyciela) związane są z faktyczną obecnością w szkole danej osoby. Część zadań może być również realizowana poza placówką (np. doskonalenie zawodowe, przygotowywanie się do zajęć, reprezentowanie szkoły przez wicedyrektora na różnych spotkaniach i zebraniach odbywających się poza placówką itp.).Wicedyrektor zastępuje dyrektora szkoły podczas jego nieobecnościJednym z głównych zadań wicedyrektora szkoły jest zastępowanie dyrektora podczas jego nieobecności. Wynika to z przepisów prawa − art. 39 ust. 7 ustawy o systemie oświatystwierdza, że w przypadku nieobecności dyrektora zastępuje go wicedyrektor, a w szkołach i placówkach, w których nie utworzono stanowiska wicedyrektora − inny nauczyciel tej szkoły lub placówki, wyznaczony przez organ ma miejsce w wypadku choroby dyrektora, jego urlopu, czy też wyjazdu na szkolenia lub narady. Ponadto w praktyce w ciągu roku szkolnego obowiązują dyżury dyrektorskie, których czas pokrywa się z godzinami zajęć szkolnych. Dyżury te pełni dyrektor, jego zastępca lub zastępcy, kierownik świetlicy okresie wakacyjnym w szkole powinna być również osoba pełniąca dyrektorski dyżurNiezależnie od tego, czy w szkole są remonty czy inwestycje, pamiętać należy, że organ sprawujący nadzór pedagogiczny oraz organ prowadzący pracują także w czasie wakacji. A zatem mogą zaistnieć sytuacje wymagające na przykład podpisu dyrektora lub osoby go zastępującej na danym dokumencie lub podjęcia służbowej określają czas przewidziany na realizację pensumObowiązujące przepisy określają czas przewidziany na realizację pensum (czyli prowadzenie lekcji lub zajęć wychowawczo-opiekuńczych) oraz czas, jaki nauczyciel musi poświęcić na prowadzenie zajęć uwzględniających potrzeby i zainteresowania uczniów (tzw. godziny karciane) w ramach wykonywania innych zadań statutowych nie precyzują natomiast, ile czasu nauczyciel (wicedyrektor) powinien przeznaczać na przygotowanie się do zajęć, na doskonalenie zawodowe, samokształcenie oraz na inne – poza kształceniem i wychowaniem – zadania statutowe szkoły. Karta Nauczyciela nie precyzuje również, gdzie nauczyciel (wicedyrektor) powinien wykonywać te pracy wicedyrektora jest czasem zadaniowymW wypadku nauczycieli ewidencja czasu pracy w ramach pensum dydaktycznego ujęta jest w dziennikach lekcyjnych, zaś zajęcia dodatkowe w dziennikach zajęć pozalekcyjnych. W pozostałym zakresie realizacji zadań ewidencji czasu pracy nie prowadzi się. Jest on w tej sytuacji określony nie wymiarem jednostek czasu, ale wymiarem zadań przydzielonych każdemu nauczycielowi do wykonania przez dyrektora szkoły (a w wypadku wicedyrektora szkoły − przez organ prowadzący).Z realizacji tych zadań dyrektor lub nauczyciel są rozliczani. W systemie pracy nauczycieli nie prowadzi się więc ścisłej ewidencji czasu pracy, w takim rozumieniu, że nauczyciele nie są rozliczani z liczby jednostek czasu, w jakich pozostają do dyspozycji dyrektora szkoły, ale są rozliczani z wykonania nałożonych na nich zadań. Czas pracy wicedyrektora jest czasem zadaniowym, a więc wicedyrektor sam organizuje i planuje pracę, ustala kontekście wymiaru czasu pracy wicedyrektora sekretariat szkoły ma za zadanie sporządzenie i przechowywanie zestawień czasu pracy wicedyrektora, podanie do wiadomości rodziców i nauczycieli (na przykład w formie wywieszenia stosownej informacji na drzwiach sekretariatu) o godzinach przyjmowania interesantów albo w jakich godzinach wicedyrektor pracuje. Skoro w szkole nie ma obowiązku sporządzania ewidencji czasu pracy, sekretariat szkoły zwolniony jest z obowiązku przygotowywania i przechowywania takich ewidencji. Jestem nauczycielem. W naszej szkole często przydzielane są niepłatne zastępstwa za nauczyciela, który jest na wycieczce lub zwolnieniu. Zdarza się, że takich zastępstw mam nawet od 7 do 8 w tygodniu. Czy te tzw. koleżeńskie zastępstwo przydzielane przez dyrektora powinno być płatne i czy dyrektor może wytłumaczyć się 40-godzinnym tygodniem pracy? Godziny doraźnych zastępstw, nazywane w pytaniu – koleżeńskimi, są godzinami zajęć, za które nauczyciel otrzymuje wynagrodzenie według stawki osobistego pracy to czas, w którym nauczyciel pozostaje w dyspozycji pracodawcy w zakładzie pracy lub w innym miejscu wyznaczonym do wykonywania pracy. Problematykę czasu pracy nauczycieli reguluje Karta Nauczyciela (KN). Nauczyciel jest zobowiązany do realizacji zadań związanych z powierzonym stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły (art. 6 KN). Obowiązki te nauczyciel wykonuje w ramach czasu pracy ustalonego w art. 42 ust. 1 KN. W myśl tego przepisu czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin na tygodniową normę czasu pracy (40 godzin) nauczyciela składają się:pensum,inne czynności i zajęcia wynikające z zadań statutowych szkoły,zajęcia i czynności związane z obowiązkiem przygotowania się do zajęć, samokształceniem lub doskonaleniem przez ustawodawcę pensum z całego czasu pracy nauczyciela oznacza, że:zajęcia te decydują o szczególnym charakterze pracy nauczyciela,ich wymiar wynikający z arkusza organizacyjnego przesądza o możliwości zatrudnienia nauczyciela w pełnym bądź niepełnym wymiarze zajęć. W ramach 40-godzinnego tygodnia pracy nauczyciel nie tylko realizuje zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, ale również wykonuje inne czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, np. bierze udział w posiedzeniach rady pedagogicznej, ocenia prace uczniów czy organizuje zajęcia pozalekcyjne i edukacyjne prowadzone z uczniami zawarte są w ramowym planie nauczania. Plan ten określa tygodniowy wymiar godzin zajęć edukacyjnych obejmujący obowiązujące zajęcia edukacyjne o charakterze dydaktyczno-wychowawczym, zajęcia i godziny do dyspozycji dyrektora szkoły, które mogą być przeznaczone na zorganizowanie zajęć dla grupy uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb i zainteresowań, w tym również zajęć liczba godzin obowiązkowego wymiaru zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów czy szkół ponadgimnazjalnych wynosi 18 godzin tygodniowo. Na wniosek nauczyciela wymiar tych zajęć może być zwiększony, nie więcej jednak niż do 27 godzin. Nauczyciel może być zobowiązany do odpłatnej pracy w godzinach ponadwymiarowych zgodnie z posiadaną specjalnością, jeżeli podyktowane jest to koniecznością realizacji programu nauczania lub zapewnienia opieki. Praca w godzinach ponadwymiarowych może być przydzielona nauczycielowi bez jego zgody w wymiarze nie wyższym niż 1/4 tygodniowego wymiaru zajęć, a za jego zgodą nie może przekraczać 1/2 tego może również zostać zobowiązany do realizacji godzin doraźnych zastępstw. Godziną doraźnych zastępstw jest przydzielona nauczycielowi godzina zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych powyżej tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych, a jej realizacja następuje w zastępstwie nieobecnego nauczyciela. Wynagrodzenie za godziny doraźnych zastępstw, tak jak za godziny ponadwymiarowe, wypłaca się według stawki osobistego zaszeregowania nauczyciela, z uwzględnieniem dodatków za warunki pracy. Dlatego też wyjaśnienia udzielane przez dyrektora, że godziny doraźnych zastępstw są realizowane w ramach czasu pracy oraz ustalonego wynagrodzenia nie znajdują pokrycia w Karcie Nauczyciela. Każda godzina doraźnego zastępstwa powinna być wynagradzana dodatkowo. Zatrudnianie i zwalnianie pracowników. Obowiązki pracodawców 2022 Autor: jm •21 sty 2015 8:32 Skomentuj (1) Czy wykształcenie ma wpływ na to ile zarabiamy? Czy w ogóle warto studiować? Sprawdźcie. Zarobki po studiach - aby na pewno wyższe? fot. Mimo obiegowych opinii, że po studiach wcale nie zarabia się dużo, okazuje się, że wykształcenie w zdecydowanym stopniu podnosi naszą wartość na rynku pracy. Dowodzą tego wyniki Ogólnopolskiego Badania Wynagrodzeń z 2014 roku firmy Sedlak&Sedlak. Wyniki OBW jednoznacznie wskazują, że osoby z wykształceniem wyższym magisterskim zarabiają średnio 5 750 zł, a więc więcej od osób z wykształceniem podstawowym i gimnazjalnym, które za swoją pracę otrzymują średnio 2 400 zł Cię biura, biurowce, powierzchnie coworkingowe i biura serwisowane? Zobacz oferty na Znacznie więcej zarabiają również osoby z wykształceniem niepełnym wyższym (4 000 zł) czy wyższym zawodowym (3 900 zł). Poniżej szczegółowe dane. PODOBAŁO SIĘ? PODZIEL SIĘ NA FACEBOOKU Wysokość zarobków pielęgniarek szkolnych zależy od liczby uczniów. – Do pełnego etatu potrzebujemy 1100 dzieci. Wynagrodzenie nalicza się mnożąc liczbę uczniów przez tzw. stawkę kapitacyjną, która wynosi obecnie 4,5 zł. Za cały etat dostajemy więc ok. 4,5 tys. zł. Od tego trzeba jednak odliczyć 1000 zł na ZUS, ok. 100-500 zł za wynajęcie gabinetu w szkole, opłaty za utylizację odpadów medycznych czy zakup środków dezynfekcyjnych i leczniczych, ubezpieczenie – wylicza Ewa Stróżyk, pielęgniarka szkolna w Lublinie. – Na rękę zostaje nam więc ok. 1,8-1,9 tys. zł. To maksymalne wynagrodzenie na jakie może liczyć szkolna pielęgniarka. – W przypadku dzieci niepełnosprawnych tzw. stawka kapitacyjna jest wyższa, ale wtedy grupa dzieci jest mniejsza, więc nie przekłada się to na wyższe zarobki – tłumaczy Małgorzata Wojciechowska, prezes Krajowego Stowarzyszenia Pielęgniarek Medycyny Szkolnej. – W związku z niżem demograficznym pielęgniarki bardzo obawiają się o swoje wynagrodzenia. Uczniów przecież stale ubywa. Już teraz w rzadko której placówce jest 1100 uczniów. W związku z tym pielęgniarki często pracują w kilku placówkach na raz. – Musimy w nich być kilka razy w tygodniu. To spory problem, zwłaszcza gdy coś się stanie – tłumaczy Wojciechowska. - Zdarza się, że w jednej szkole musimy zostać dłużej, bo np. czekamy na karetkę, a z drugiej dostajemy już telefon, że też jest jakaś nagła sytuacja. – W naszej szkole pracują dwie pielęgniarki. Jedna pracuje przez trzy dni w tygodniu, druga jeden dzień od godz. 8 do 15. Jest spora rotacja, co rok-dwa lata pielęgniarki się zmieniają – mówi Anna Kwapińska, wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 4 w Lublinie, w której uczy się 667 dzieci. – Do ich zadań należy przegląd czystości, fluoryzacja, działania profilaktyczne, a także pomoc w nagłych przypadkach np. upadku czy bólu brzucha. Pielęgniarki szkolne obawiają się zmian, które może przyjąć Ministerstwo Zdrowia. – To na razie plany, ale bardzo dla nas niepokojące. Dotychczas prowadziłyśmy samodzielne praktyki, a teraz są plany, że będziemy zatrudniane przez lekarza rodzinnego – mówi Stróżyk. – Dotyczy to także położnych i pielęgniarek środowiskowych. To pogwałcenie naszej samodzielności. I w efekcie będziemy zarabiać jeszcze mniej niż obecnie. W środę podczas zespołu parlamentarnego ds. pielęgniarek, położnych i innych pracowników ochrony zdrowia Minister Radziwiłł poinformował, że trwają prace nad oddzielną regulacją dotyczącą medycyny szkolnej.

ile zarabia wicedyrektor szkoły forum